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注視力操演平臺學習襲擊科學測評表(學習襲擊測評)
閱讀是一個相稱繁蕪的經過,因為閱讀險些涉及了齊全的感情效用。有人把閱讀比做彈鋼琴,意思是說,閱讀必要多種感情效用的調和,就像彈鋼琴要各種感情效用的閉作似乎。閱讀經過不只僅是音、形、義的聯閉,還有對文字的組閉、吐露和輸出。而閱讀襲擊,讀寫襲擊癥不是筹备或許聽力的問題,而是大腦發育的問題,僅僅倚賴演練重寫和閱讀,很難提高。方今我們來為孩子測試一下,他/她是否有閱讀/讀寫襲擊的問題吧:

閱讀襲擊

  • 1. 讀著讀著不知讀到哪里
  • 2. 閱讀時感情倉皇不安
  • 3. 閱讀時用手指著字讀
  • 4. 不愛憐或逃匿讀書
  • 5. 閱讀時頭部歪斜或竹帛歪斜
  • 6. 閱讀時聲音過高或過低
  • 7. 閱讀時無法拜别音調,發音不判辨
  • 8. 閱讀時削减、反復某些字詞
  • 9. 閱讀時遺漏某些字詞
  • 10. 閱讀時不断進行自我考訂
  • 11. 在默讀完閱讀質料時,對文章特点、寓意不斷不能吐露
  • 12. 閱讀之后,不斷對質料的思慮題找不出答案 ,答非所問
  • 13. 英語或語文至少有一科格表差
  • 14. 閱讀速度比通俗人慢
  • 15. 閱讀完一篇文章后常忘卻好多筹备

重寫襲擊

  • 1. 識字量比同齡人幼,學得慢,學得更堅苦
  • 2. 寫答案時常過簡,不能發展
  • 3. 逃匿重寫
  • 4. 不断重寫犯同樣的短處,難以考訂
  • 5. 重寫字體不工整
  • 6. 重寫字母文字時駕馭顛倒
  • 7. 寫字時削减某些無开头的字詞
  • 8. 寫字時遺漏某些字詞
  • 9. 寫到某字時中斷,某些字詞反復犯錯
  • 10. 繕寫時必要看一筆寫一筆,花消時期長
  • 11. 寫字大幼失調,寫在書邊或線表

數學學習襲擊

  • 1. 做算術題時+,-標幟寫錯
  • 2. 繁蕪野心時,不斷在中談手足無措
  • 3. 數學題目無意而已錯的離譜
  • 4. 對數字和標幟不敏感,很難像同齡人急速野心
  • 5. 算算術時,仿照試圖用數手指計數
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如必要對學員的注視力才氣指數、注視力欠缺指數,綜閉注視力、說話注視力、視覺注視力、 腦處理速度、腦反當令、繁蕪注視力、認知生動度等12個指數作出詳明評測,請參考學員軟件測試

注視力不集中測評